Thema: Onderwaterwereld
De afgelopen weken hebben de kleuters gewerkt over de wereld onder water. Tijdens het laatste gesprek hebben we terug gekeken op het thema. Wat hebben we geleerd?
Er is veel aandacht gegaan naar het zoeken van overeenkomsten en verschillen tussen de diverse soorten vissen. Bijvoorbeeld door memory te spelen. Maar we deden ook een kringspelletje waarbij van elk memorykaartje er maar één kaartje op tafel lag. Op het andere kaartje in de hand van de juf stond een plaatje van een vis. Eén van de kinderen mocht vertellen hoe de vis er uit zag. Wie kon raden over welke vis de omschrijving ging?
Op een praatplaat stonden veel verschillende soorten vissen. De juf gaf twee kenmerken en de kleuters mochten raden welke vis de juf zocht. Bijvoorbeeld: Ik zoek een blauwe vis met oranje vinnen.
Tijdens het voorlezen hebben de kinderen geluisterd naar het prentenboek O, o, Octopus!
In het verhaal komen veel verschillen soorten vissen en andere dieren voor; de koffervis, de lantaarnvis, de heremietkreeft, de kraalduivel. Deze vissen hebben we ook bekeken door ze te googlen. Bestaan deze vissen nou echt? Ja, dus!
Verder hebben we veel geoefend met de rekenbegrippen: grootste vis , kleiner, kleiner en kleinste vis Dit dan vooral voor de jongste kleuters. De namen van de vissen zijn ook goed te gebruiken om de lettergrepen te leren klappen. Voor oudste en voor de jongste kleuters.
Met rekenen zijn we vooral aan het tellen gegaan en hebben de kinderen geprobeerd te cijfers te schrijven. Op een werkblad stond een zoekplaatje van diverse vissen in de zee.. Zoek en tel!
Doel? Leren hoe je de vissen waarvan er veel zijn niet dubbel telt?
